lunes, 23 de marzo de 2020

BODY PERCUSION




Hola a todos y todas las que me leen...

En estos días de retiro obligatorio en el hogar, que para mi son exquisitos ya que disfruto mucho la compañía de mi bella hija que ya tiene seis años y me entretiene con su amor y su ternura; he decidido dedicar mi tiempo a escribir sobre los resultados de los proyectos musicales que manejo con mis estudiantes de la I.E. General Santander de Arauca. 

Me imagino que ya habrán leído y visto los vídeos del proyecto de "Coro en la Escuela", "Música Reciclada" y "Componiendo con Apps", los cuales espero que hayan disfrutado tanto como lo hice yo ejecutándolos y viendo florecer la creatividad de mis estudiantes.

El día de hoy traigo para ustedes un proyecto muy interesante llamado "Body Percusión" o percusión corporal en castellano; consiste en buscar opciones con el cuerpo para utilizarlo como herramienta sonora dentro del aula, con él pretendo lograr el desarrollo rítmico, trabajo en equipo, exploración corporal musical, creatividad, creación colectiva y lectura rítmica en dos pentagramas.

Este proyecto se ejecuta con los estudiantes de los grados novenos, se inicia primero con un acercamiento a la lectura rítmica a través de fichas Kodaly, luego se da una línea rítmica a un movimiento corporal y cuando se logre un avance significativo y concentración y escucha grupal, se dan dos líneas a cada grupo de estudiantes con dos movimientos diferentes que realizaran simultáneamente.

Estos movimientos y esquemas rítmico-corporales son propuestos por ellos, basados en los motivos rítmicos que ya se estudiaron y entre ellos mismos van asignando que grupo de estudiantes hace que esquema rítmico con determinado movimiento. En la imagen inicial se puede observar en lenguaje musical lo que los estudiantes propusieron para iniciar su obra de percusión corporal.


sábado, 21 de marzo de 2020

MÚSICA RECICLADA


Hola a todos mis queridos musicantes lectores...

El día de hoy, confinada en mi hermoso hogar, (del cual les confieso, poco me gusta salir, así que pueden deducir que estoy disfrutando estos días de cuarentena), escribo este apartado de mi blog @Viva la clase de música.

Este capítulo se llama "Música Reciclada" porque, como su nombre lo indica, nació con un ideal muy importante y era el de dar una vida nueva, rítmica y sonora, es decir musical... a aquellas cosas que guardan en las casas de los estudiantes, esperando ser utilizadas y que terminan por convertirse en basura... Así que: - La música salió al rescate!

En la creatividad de cada estudiante quedó qué instrumento crear con los materiales que encontraban en sus hogares, si decidían crear instrumentos que no existieran o por el contrario, replicar instrumentación ya existente pero con los material que tuvieran en su entorno.

La experiencia fue muy grata ya que pude ver que muchos padres de familia se unían a sus hijos a la construcción del instrumento y colaboraban con su experiencia.

Este proyecto llamado "Música Reciclada" se trabajó con los estudiantes de la I.E. General Santander de Arauca y consistía no solo en la creación de un instrumento realizado con material reciclado de forma individual para ser usado en una orquesta reciclada, sino también tenía como objetivo la creación colectiva de una pieza musical escrita por los mismos estudiantes, utilizando el lenguaje musical, respectivamente la lectura rítmica aprendida durante el transcurso de los primeros tres periodos.

Cada grado logró consolidar con éxito el proyecto, dividiendo la orquesta reciclada por familias y dando ostinatos rítmicos a cada familia, realizando la lectura y luego ejecución para luego terminar construyendo sus obras; es importante recalcar que no son obras de larga duración, lo que se buscaba con este punto del proyecto era que los estudiantes desarrollaran habilidades de:

- Trabajo en Equipo
- Escucha Grupal
- Creatividad
- Comprensión de la forma musical
- Estructura de Canciones
- Cohesión grupal
- Toma de decisiones
- Seguridad

A continuación envío los link en donde encontrarán los vídeos que se grabaron con los grupos.

- 7°A Música Reciclada: https://youtu.be/b2MdUrweyyA

- 7°D Música Reciclada: https://youtu.be/AZllfVPCrIo

martes, 17 de marzo de 2020

ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

ENCONTRÉMONOS EN LA VIRTUALIDAD

Música y Dibujo
PLANES DE RECUPERACIÓN

Queridos estudiantes y padres de familia y/o acudientes de la Institución Educativa General Santander del municipio de Arauca, es un gusto saludarlos y darles la bienvenida a este nuevo espacio de encuentro y transmisión de la información.

Como ya es de conocimiento de muchos de ustedes, la situación de salud pública del país es delicada y debemos atender las normas que envían desde el gobierno nacional para el cuidado y protección de nuestras vidas.

Por tal motivo, la profesora Cielo Colina y la profesora Erika Maldonado les aconsejamos #Quedarse en Casa, no viajar, no estar en lugares con mucha aglomeración de personas y lavarnos constantemente las manos. Protejámonos porque tenemos grandes cosas por hacer en este mundo y que esta sea una etapa de integración Familiar y aprendizaje de Valores.

A través de este blogg, dejaremos las actividades de recuperación pertinentes al primer período académico. ¿Quienes deben recuperar? todos aquellos que no presentaron por diferentes motivos su exposición en las fechas previstas.


PLANES DE RECUPERACIÓN DEL ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA


PLAN DE RECUPERACIÓN DIBUJO 6° Y 7°
Prof. CIELO COLINA

1. Consultar los bailes con sus trajes de todas las regiones geográficas de Colombia
2. Gastronomía o platos típicos de todas las regiones geográficas de Colombia
3. Dibujar el mapa de Colombia ubicando todas las regiones geográficas
4. Dibujar los trajes típicos de las regiones naturales


NOTA:
-          El trabajo de manera ordena, pregunta con su respuesta en el cuaderno
-          Los dibujos realizados a mano bien elaborados (No fotocopias ni impresiones)
-          Prepararse para evaluación oral del trabajo




PLAN DE RECUPERACIÓN DIBUJO 8° Y 10°
Prof. CIELO COLINA

1. Descripción geográfica de todas las regiones de Colombia
2. Ubicar los departamentos que conforman las regiones geográficas de Colombia y consultar:
a. Gastronomía o platos típicos según el departamento
3. Festividades de cada región
4. Consultar las manifestaciones artísticas y artesanales de las regiones
5. Dibujar el Mapa de Colombia con las regiones naturales
6. Dibujar los trajes típicos de las regiones naturales y consultar los bailes.


NOTA:
-          El trabajo de manera ordena, pregunta con su respuesta en el cuaderno
-          Los dibujos realizados a mano bien elaborados (No fotocopias ni impresiones)
-          Prepararse para evaluación oral del trabajo




PLAN DE RECUPERACIÓN ETICA 6°C -  Y 7°A – 7°B – 7°C
Prof. CIELO COLINA

Presentar el Cuaderno al día con sus tareas.


NOTA:
-          El trabajo de manera ordena, pregunta con su respuesta en el cuaderno
-          Los dibujos realizados a mano bien elaborados (No fotocopias ni impresiones)
-          Prepararse para evaluación oral del trabajo


PLAN DE RECUPERACIÓN RELIGIÓN 6°A – 6°B – 6°C
Prof. Erika Maldonado

Presentar el Cuaderno al día con sus tareas.


NOTA:
-          El trabajo de manera ordena, pregunta con su respuesta en el cuaderno
-          Los dibujos realizados a mano bien elaborados (No fotocopias ni impresiones)
-          Prepararse para evaluación oral del trabajo



ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN MÚSICA
6°, 7°, 8°, 9° y 11°
Prof. Erika Maldonado

1.       Escribir en su cuaderno, el nombre de cada Región Geográfica y Musical y consultar:
a.       Sitios Turísticos Naturales de cada región
b.      Flora y Fauna de cada región
c.       Historia de todos los ritmos musicales tradicionales por regiones
d.      Instrumentos típicos tradicionales musicales, origen, fabricación, materiales, dibujarlos en el cuaderno a mano
e.      Consultar toda la mayor cantidad de datos sobre 3 Festivales musicales de cada región.
f.        Indagar sobre la vida y obra musical de dos compositores o grupos musicales antiguos y dos de la nueva ola de la música tradicional colombiana.

NOTA:
-          El trabajo de manera ordena, pregunta con su respuesta en el cuaderno
-          Los dibujos realizados a mano bien elaborados (No fotocopias ni impresiones)
-          Prepararse para evaluación oral del trabajo




domingo, 8 de marzo de 2020

"CORO EN LA ESCUELA"

¡Hola queridos Lectores!

En este capítulo quiero presentarles el proyecto de "Coro en la Escuela", proyecto que se efectúa con el fin de lograr en los estudiantes entusiasmo y alegría en el acto de cantar.

Con los estudiantes de 6° a 9° se escoge un repertorio apropiado para cada grupo; en este proyecto busco resaltar canciones con ritmos tradicionales de las regiones musicales de Colombia y con los niños de los grados 6° dar un paseo por los cantos tradicionales mundiales.

A través de la música coral espero lograr en los estudiantes el interés por cantar en otros idiomas y demostrarles que tienen las habilidades para dominar otros idiomas, la posibilidad de aprender y conocer nuevas culturas.

Además, a través del canto coral los estudiantes desarrollan capacidad de escucha, el trabajo en equipo, la solidaridad, la concentración y la afinación premonitoria, la memoria a largo plazo y la capacidad de analizar los valores por medio de los mensajes de las canciones que aprenden.

Este proyecto no tiene la intención de la perfección musical, a pesar que se trabaja con todas las bases metodológicas para lograr el desarrollo vocal, rítmico, de afinación, de desarrollo auditivo y musical para descubrir en ellos grandes talentos y demostrarles lo que son capaces; no pretende hacer músicos virtuosos... Solo pretende el goce y disfrute por participar en una actividad musical que le genere alegría a su corazón.

A continuación comparto los links de los vídeos que se generaron el año pasado, véanlos, escúchenlos y compártanlos.



Éste último link es muy especial, ya que la canción fue compuesta por Sharon Villareal Betancourt, estudiante de la I.E. General Santander, gran cantante y ser humano

  • SOÑAR POR LA PAZ- SHARON VILLAREAL BETANCOURT
    https://youtu.be/JOLRC8RD2Ww