HOLA A TODOS!
Nos aventuramos a escribir la tercera entrega de mi blog!
¡VIVA LA CLASE DE MÚSICA!
En la entrega pasada hablábamos de la disciplina que debemos tener cómo docentes, sin importar cual sea la población con la que trabajamos y hablábamos también de la preparación previa antes de trabajar con dicha población; en éste caso nos competa la primera infancia y específicamente la estimulación musical.
Trabajando en el "Jardín Infantil Ayudarte a Crecer", he podido adaptar mi clase de estimulación musical basada en diversas metodologías y técnicas... si bien hay que leer y conocer a los pedagogos musicales, yo quiero presentar a ustedes una forma inicial de desarrollar éste aspecto tan importante en la formación del infante y que a mi parecer, en todos los institutos enfocados a la atención a ésta población, deberían existir y dedicarse por lo menos una hora diaria a la estimulación musical basada en todos los beneficios que aporta la música al ser humano.
Abordábamos también un esquema de cómo desarrollar la clase de estimulación musical; quiero resaltar que éste es el esquema que a mí me funciona y que quizás existan otros, sin embargo, desde mi formación como Maestra en Música y mi experiencia profesional, he encontrado que éste diagrama me ayuda a mantener momentos de calma y actividad en los infantes y lograr así sacar el máximo provecho de cada espacio.
Ahora si, vamos a abordar y bosquejar cada momento de mi clase de estimulación musical:
- Momento de Relajarnos: Éste es para mí un momento clave dentro de la clase, ya que a través de él logro que los chiquitines entren en estado de concentración y bajen los niveles de ansiedad que puedan tener en éstos momentos; pensemos que a su corta edad, pueden tener o pasar por situaciones que los agobien, los tensionen, los aflijan y en éste espacio buscamos que ellos olviden todo ésto y liberen éstas energías.
- Momento de Respirar: Ligado al anterior momento, debemos orientar a los pequeños en concentrarse y tener control de su respiración a través de diversas maneras. Para iniciar crearemos la conciencia en los niños que se Inhala y se Exhala y con éstas dos fases de la respiración, ya podremos realizar muchos juegos y actividades.
- Momento de Cantar: Aquí quiero invitarlos a todos a que canten! sean o no grandes cantantes, háganlo con sus pequeñines. Muy importante, si son conscientes de que no tienen una gran voz o no son muy afinados, existen muchas herramientas que pueden utilizar para ayudar a sus estudiantes a encontrar su voz cantada, como lo son audios de grupos y solistas dedicados a la música infantil. Asegúrense de conocer las canciones, de sabérselas muy bien y pongan la música a sonar.
- Momento de Jugar con el Rítmo: Docentes, sean creativos! rimas, rondas, esquemas, aeróbics... todo aquello que desarrolle en el niño la motricidad gruesa a través del rítmo o usando la música... Utilicen aros, pañuelos, globos, en fin! Todo aquello que ustedes tengan cómo recurso y que genere ritmo lo pueden usar.
- Momento de Educar Nuestro Oído: En ésta etapa es importante inculcar el valor del silencio, ya que para mí, de ésto depende el éxito de éste momento. Cuando me refiero a educar el oído no hablo de buscar en los niños un desarrollo del oído absoluto, en absoluto! jejejej... Aquí queremos estimular la escucha, la atención y sobre todo la identificación de fuentes sonoras cotidianas o conocidas y podemos agregar desconocidas y presentárselas.
- Momento de Apreciar Nuevas Músicas: Aquí quiero detenerme para decirles apreciados colegas: -Si nosotros no nos alimentamos de una música nutritiva, difícilmente disfrutaremos de éste espacio con nuestros niños - ah! y si, si, si... hay que investigar un poco. Bueno en éste momento es importante viajar con el niño a través del mundo con la música, pero no se trata solo de una charla magistral o catedrática sobre que canción es o ritmo o de que país... NO! se trata que desarrollemos una historia con ella y hagamos que el niño estimule no solo su musicalidad sino su imaginación.
Uff! El artículo de hoy fue un poco largo, pero creo que estamos haciendo una buena introducción a la manera de desarrollar la clase de estimulación musical en primera infancia.
Si les gustó, los invito a compartir.
Abrazos 100% Musicales.
